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主 题:政协委员话发展——教育

嘉 宾:凯里市教育和科技局副局长 顾丰业 凯里市第三中学校长 曾祥英

简 介:访谈时间:2017年4月28号中午11点30分上线嘉宾:凯里市教育和科技局副局长顾丰业凯里市第三中学…

时 间:2017-04-28 11:02:00

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访谈时间:2017年4月28号中午11点30分

上线嘉宾:凯里市教育和科技局副局长 顾丰业

凯里市第三中学校长 曾祥英

访谈主题:教育


本期上线嘉宾简介:

顾丰业:从事教育工作或教育管理工作31年,担任凯里市第九届政协委员,提出关于教育的提案 1件。市中学高级教师,贵州省农村中学骨干教师,“凯里市十佳优秀中学校长”等荣誉。

曾祥英:高中生物教师,从教31年,贵州省第十二批特级教师,贵州省骨干教师,黔东南州第二批州管专家,凯里市第九次党代会代表。现任凯里三中党总支书记、校长。

【主持人】先介绍一下今天做客《政协委员话凯里》的嘉宾。凯里市政协委员、凯里市教育和科技局 副局长 顾丰业,还有一位是来自凯里市第三中学的校长曾祥英,顾局长、曾校长好,先和我们听众朋友打个招呼吧。

【顾丰业 曾祥英】听众朋友好,我是顾丰业,听众朋友好,我是曾祥英。

【主持人】据我们了解,凯里每年关于教育的提案有20多件,课件教育是大家非常关注的一点,所以今天首期《政协委员话凯里》,我们谈到的就是教育这个话题。大家都清楚,在今年的全国两会上,教育部长 陈宝生在央视举行的部长通道采访时提出,要通过集团化办学、学区化管理、均衡配置资源3项措施推进教育均衡发展。就这点,我们先请凯里市政协委员、凯里市教育和科技局 副局长 顾丰业来和我们聊聊什么是集团化办学。

【顾丰业】好的,我首先介绍集团化办学。

集团化办学:以行政指令为主,兼顾学校共同意愿,将一所名校和若干所学校组成学校共同体(名校集团),以名校为龙头,在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面统一管理,实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。

【主持人】顾局,是否能和我们分享下什么是学区化管理呢?

【顾丰业】学区化管理:义务教育实行分片划区管理的模式。在学区内通过一定的管理制度、运行机制及考核评估措施,搭建交互平台,实现资源共享,实施优质学校对薄弱学校在学校管理和教育教学上的指导与帮扶,缩小区域内学校间的差距。这也是一种中心拉动、以强带弱、共同发展、整体推进的均衡发展策略。(在名优学校引领下,学区学校内部可以因校制宜,注重特色发展,使薄弱学校能够体验、学习借鉴名优学校先进的办学理念、厚重的校园文化、先进的师资理念、科学的管理制度、高效的课程教学,逐步提升自身水平,从而达到整体的优质化。)这是一种“1加1大于2”的办学模式。也是有效控制择校现象、促进教育资源均衡发展的举措。

【主持人】1加1大于2”的办学模式,我是否可以理解就是一个强的学校加一个相对弱的学校,最终变成更强大的一种力量。

【顾丰业】嗯是的,是可以这样理解的,。这样达到一种整体的优质化。

【主持人】那在这,我想问一下身边的曾校长,对于现在所提出的集团化办学、学区化管理有多少了解呢?能否和我们谈一下您的感受。

【曾祥英】据我所知,名校集团化办学起源于上世纪九十年代末的杭州市,是杭州市经过多年探索以后,推出的一项推进基础教育均衡发展的一项重大举措。就是通过组建以优秀学校为龙头,以“名校+新校+弱校+农校”等形式进行优质教育资源重新配置,发挥优质学校的教育教学优势和品牌效应,改造薄弱学校,推动优质基础教育资源的快速扩充,实现优质教育的均衡化、普及化,破解“上好学难”、“入好园难”的问题。

【主持人】的确,破解上好学难 入好园难得问题很关键,我们在后面也会有进一步的交流探讨。那么问题再一次回答顾局这边,想问下顾局,集团化办学和学区化管理,这两者之间的区别都表现在哪里?

【顾丰业】两者的区别:集团化办学在人、财、物上可以由集团内部可以统筹安排,人可以合理在集团内流动。学区化管理重点是名校对薄弱学校在学校管理和教育教学上的指导与帮扶。

【主持人】据了解,我们凯里市学前教育的集团化办园是做得非常不错的,很多媒体都有报道,我们也想通过咱心动930的声音,让更多百姓听到,顾局来给我们介绍一下吧吧。

【顾丰业】好的,凯里市的学前教育集团化办园是取得了突破的。我们率先在全省实施“学前教育集团化办园”,主要是将全市公民办幼儿园分为8个集团,按照 “师资互派,管理通用,成果共享” 和“强帮弱”、“公帮民”、“城帮乡”的原则,形成了凯里学前教育集团化办园模式。事实证明:我市学前教育集团化办园提高了学前教育的质量。很多媒体也是争相报道,在去年10月,中央驻黔13家新闻媒体对此也集中采访报道过。

【主持人】顾局,目前咱凯里市集团化办学开展的情况如何?

【顾丰业】凯里市集团化办学开展的情况:凯里市对于在集团化办学方面很早就进行了探索,并取得了一定成功的经验。我们实施义务教育学校“强校与弱校捆绑考核”、“城乡学校捆绑考核”已经有6年,在一定程度上促进了教育的均衡发展。后来,我们发现这样的做法,还没有从根本上解决教育的均衡问题。2015年,我市从城区小学开始,实施了以名校为龙头,“人、财、物”统筹管理的集团化办学试点。

【主持人】以名校为龙头,“人、财、物”统筹管理的集团化办学试点?能否举几个例子呢?

【顾丰业】凯里七小设立了拱桥巷校区、清平路校区、凯里三小校区;凯里四小设立了金鸡巷校区、学院路校区;凯里八小设立了总校和分校了两个校区。

【主持人】作为媒体,我们对于凯里市教育情况也是在群众中做过点差。据我们调查了解,从推行到现在,家长、学生都很满意。比如,我们采访中遇到一位住在龙头河片区的家长,他当时说的话我印象很深刻,他说:想不到会有这样好的学校办到了家门口。看来的确是办到了老百姓的心坎上了。顾局,作为凯里市政协委员,同时也是教育这方面的干部,您认为教育需要的是什么?

【顾丰业】我认为教育需要的是内涵发展,现在加强学校内涵发展,才能提高教育教学质量,像集团化办学就是一个很好的举措。

【主持人】节目开始时,曾校长曾经提到破解“上好学难”、“入好园难”的问题。我们的记者在2014年采访时多次报道了入园难的问题,许多听众也经常给我们反应每年孩子上幼儿园都要挤破头、有些毫不夸张的都要彻夜排队,就是为了让孩子上最好的幼儿园,相信顾局也好,曾校长也好,肯定有这样的经历或者也听过这样的例子吧!

【顾丰业 曾祥英】嗯,是的。

【主持人】因为可能你们 的电话在每年入学的时候是最忙的,顾局那么像现在这种情况有改善吗?

【顾丰业】现在已经有所改善,前面已经讲过,我市的集团化办园取得了成效,在城区表现得最明显。最主要的是通过集团化办园,提升了民办幼儿园的保教质量,有效缓解了“入园难”问题。

【主持人】那么现在在凯里市城区,民办幼儿园的数量有多少?

【顾丰业】现在,凯里城区有民办幼儿园91所,当然,由于民办园在收费、办园条件、教师队伍建设等方面的问题,公办幼儿园还是广大家长的首选,城区又只有13所幼儿园,只能满足40%左右的适龄幼儿园入园,一部分幼儿园还是进了民办幼儿园。

【主持人】选择公办不选择民办,入园难,入好园更难,所以也就凸显集团化办学的一个优势所在和重要性。曾校长,对于存在的这种情况您怎么看?对于集团化办学你有什么自己的见解?

【曾祥英】凯里市与全国其他城市一样,随着经济社会的发展和城市化进程的不断推进,“有学上”已经不是问题,但是“上好学”、“入好园”难才是新问题。市委市政府和市教科局借鉴了杭州市集团化办学的经验,在义务教育阶段和幼儿园率先进行集团化办学的试点,效果非常不错,我认为还可以进一步做大,将此举措作为推进凯里市推进教育均衡发展、内涵发展、追求教育公平的重要举措。

【主持人】进一步做大,将集团化办学这个举措作为推进凯里市推进教育均衡发展、内涵发展、追求教育公平的重要举措。这就是曾校长作为一名资深教育工作者的心声。

【过度音乐】

【主持人】今天做客我们节目的嘉宾是凯里市政协委员、凯里市教育和科技局 副局长 顾丰业,以及凯里市第三中学的校长曾祥英,今天我们将围绕教育这个主题来交流讨论,节目进行的过程中欢迎听众朋友们跟我们进行及时互动。对于凯里的教育,我想在这里,用数据来说话,我们一起聆听数据看教育。

【播放音频】数据看教育音频:

1.大投入。近5年来,凯里市在保证财政对教育投入做到“三个增长”的基础上,投入近2亿元实施学前教育突破工程、 21.5亿元实施义务教育基本均衡发展工程、近15亿元实施普及高中阶段教育工程、2.5亿元实施教育技术装备工程、6700万元实施农村义务教育阶段学生营养午餐工程。2017年,计划投入1000万元实施农村学前教育“营养改善计划”。

2.大补充。近五来,凯里市补充教师1900名。特别在编制非常紧张的情况下,通过购买社会化服务方式招考辅助教师552名。

3.大调整。按照“高中出城,初中进城,小学进镇,村上办园”的中小学布局思路,高中阶段学校“出城”5所,原校区都用来办义务教育;新建义务教育学校5所;剥离初中附设小学部4个,撤并成建制小学39所,全市教育布局趋于合理。

4.大化解。2014年,凯里市实施“化解城区义务教育阶段学校大班额问题”工程, 三年间,净增城区义务教育阶段学校学位8240个,其中,小学净增学位5940个,初中净增学位2300个,2016年,城区小学平均班额下降为49人,初中平均班额为53人。

5.大提升。2011年以来,我市教育质量逐年提升。义务教育质量连年稳居全州前列。高考一本上线率平均每年提高。2016年一本上线率达19.65%,比2015年增长3.35个百分点;二本及二本以上上线率为53.3%,比2015年增长14.51个百分点。文、理科进入全省前100名的有13人,7名同学分别被北京大学、清华大学录取

【主持人】从刚才听到的数据中,我们不难了解到凯里市对教育的投入的确很大。包括师资以及对教育方面的投入,顾局,您作为凯里市第九届政协委员,在之前的提案中有没有关于教育方面的内容?

【顾丰业】我在提案中由关于涉及这方面的内容,比如加快小区配套幼儿园建设的建议等。教育是民生工程,是民生工程就引起我们政协委员的关注,多年来,每年政协委员提案涉及教育工作均在20件以上,今年是22件,内容涉及了教育工作的各个方面。比如教师队伍建设、教育装备、义务教育均衡发展、“普十五”、营养改善工程等开展视察、协商议政、建言献策。

【主持人】正是政协委员们发挥了参政议政的职能,为推动凯里教育的发展做出了贡献。能为我们举几个例子,让咱市民了解下政协委员们的建言献策都有什么吗?

【顾丰业】比如:化解“大班额”是来自委员的提案;特别是2016年8月,凯里市实验高级中学是否具备9月6日开学或推迟开学这一重大事项,政协委员通过调研、论证,建议开学。

【主持人】的确,政协委员们的力量不可小觑,也是实实在在在做实事做好事。根据我们的了解,凯里市实验高级中学在2016年9月6日开学到现在,学习秩序一直都很正常。其实家长们在关系孩子们学习成绩的同时,在为孩子们择校时,师资力量如何,教师队伍怎样,也是他们非常注意的一点。咱凯里市在教师培训上有什么措施吗?

【顾丰业】教育要发展,教师是关键。教师队伍建设,教师培训是关键。我市对教师的培训,是下了大力气的。

师德 师风建设(顾局发挥)

目前,我市已经有省级名校长(园长)、名师工作室主持人23人,省级骨干教师62名;州级名师13人,州级骨干教师198名。像今天的嘉宾曾校长也是咱省级的骨干教师。

【主持人】我想教师队伍的这个成绩,也可以足够让家长们放心了。好,接下来我们一起关注一下我们微信平台,听众们所关注的一些问题。

微信平台:听众XX提出一个问题想请曾校长来回答一下,他说到自己的孩子学习不是很理想,自己也是很苦恼,想考虑发展他的特长,这样是对的吗?

【曾祥英】接受良好的教育,已成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定一生的命运,所以每一位家长都会高度重视孩子的教育。因此学校教育应该遵循教育的规律,用教育的眼光来做教育,创造平台,提供机会,开展活动……让学校的工作服务于学生成长的需求,让每一名学生都找到适合发展自己的路径,让学生的个性化需求得到了充分的尊重和彰显,让学生自主发展、快乐成长,这样坚持下去就是一项伟大的事业。比如说:刚才了解到凯里广播电台新闻部的两位负责人是我们凯里三中毕业的学生,当年她们很擅长于播音主持,选择了这个专业作为自己发展方向,学校为他们的发展提供有效的路径,比如开设播音主持课程,鼓励他们积极参加学校的广播社团活动,为他们提供锻炼机会,最终她们考上了她们喜爱的大学,现在已经成为广播电台的骨干。

如果家长、学校能适当的放下对分数的关注,将更多的注意力转移到如何培养孩子具有良好的个人品质,让孩子在今后的生活道路上能够从容面对各种顺境、逆境。学校课程设置重在培养学生思维和能力,这样培养出来的人将来才会成为社会有用的人,这样的教育才是好的教育。

【主持人】是的,因材施教,尊重每个学生的能力,每个学生都有自己的闪光点,都会有属于自己的美好明天。

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【结束】

【主持人】是的,因材施教,尊重每个学生的能力,每个学生都有自己的闪光点,都会有属于自己的美好明天。